一、教学的内容分为两个部分
第一部分是语言的再学习。学习诱导法、气音法、调音法和调距法。解决口吃患者的难发音和气息不足的问题，使口吃患者能流畅地说话。
第二部分是心理课。心理课循序渐进，与语言再学习的课穿插进行。心理课有十节，讲述口吃病产生的规律，形成的过程，矫正的必然。彻底地消除和口吃患者的心理障碍，使口吃患者拥有正常人的心态。
二、课程安排分为三个阶段
第一阶段为务“书”阶段。
第二阶段为务“实”阶段。
第三阶段为巩固阶段。
三、教学的要求
做到心理课和语言再学习的课相结合；务“书”和实践相结合；集体上课和个别辅导相结合让口吃患者早日告别口吃病的痛苦，让口吃患者的语言像小鸟一样，在语言的天空自由地飞翔。
四、教学时间
每一期矫正时间为12天，每天学习8个小时。每期有康复者到校交流经验。
